"WIKI"
*La procedencia de la palabra wiki la encontramos del hawaiano
Por qué usar los Wiki
- Los Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboración. Se pueden utilizar para cualquier cosa, desde listas de enlaces web... debidamente organizados hasta la creación de enciclopedias.
- La Wikipediaes el Wiki más grande del mundo. Toda esta enciclopedia la han escrito por gente voluntaria; alguien interesado en un tema inicia un artículo y el resto de la comunidad puede añadir contenidos, editar el trabajo de otro o añadir otra página de subcontenidos.
- Con un Wiki es fácil desarrollar los contenidos de una asignatura entre todos, es decir, el libro de texto dejaría de ser la herramienta base.
Sugerencias didácticas
- Lo mas importante es presentar un plan creado por nosotros para la Wiki, antes de presentarlo en clase, o por otro lado, hacer el planteamiento entre todos y no empezar hasta que tengamos las ideas más o menos claras.
- Apuntes de grupo: los apuntes de clase se hacen en solitario. Pero una persona puede olvidarse de anotar algo importante durante la clase. Los alumnos también suelen tener dificultades para decidir qué cosas son importantes y cuáles no tanto. Si creamos un grupo Wiki para tomar apuntes después de clase daremos la oportunidad a nuestros alumnos para que compartan y comparen lo que han escrito.
- Tormenta de ideas: se puede utilizar un Wiki para crear una versión en línea de este proceso. Se puede plantear con una clase o en pequeños grupos, pero siempre pidiéndo que envíen sus ideas sobre un tema.
- Contribución a otros Wikis: podemos considerar el mandar a nuestra clase que contribuya en la wikipedia sobre un tema de clase. Es bastante frecuente que se sientan motivados sabiendo que su artículo estará publicado en un espacio público. Este tipo de trabajo tiene numerosos beneficios: en primer lugar, ofrece a los alumnos una motivación adicional para que lo hagan lo mejor que puedan porque saben que su trabajo será visto y criticado por un público diferente de su profesor; en segundo lugar, puede funcionar como una actividad de resumen del material de todo un trimestre. Por último, los alumnos sabrán que su trabajo lo va a utilizar otra gente y que no va a ser sólo evaluado y archivado.
- Creación colaborativa de una revista.
- Creación colaborativa de un cuento: Lo comienzan unos y los terminan otros.
- Seguimiento de la evolución o aplicación de las normas de comportamiento que se hayan acordado: donde se pueden proponer nuevas normas para su consenso.
- Creación colaborativa de un trabajo de investigación: Ayudados por un foro donde debatir el contenido del proyecto, cada grupo puede ir dando forma a su trabajo y puliéndolo a través de un wiki. Muy útil sobre todo en grupos de trabajo con dificultades para reunirse presencialmente.
- Imagine: que varios profesores dictan un curso todos podrían aportar sus contenidos respecto a un mismo tema en una página común.
- Uso de un wiki de forma personal como cuaderno de clase o portfolio de alumno:
- Cada alumno dispondrá en Moodle de un wiki de acceso personal.
- El uso del wiki girará en torno a la resolución de actividades generales, para las que los alumnos irán creando nuevas páginas.
- El profesor podrá realizar un seguimiento continuo de su actividad sin más que ir revisando el wiki de cada alumno. El alumno de esta manera podra acceder desde una página inicial a modo de índice.
- El profesor podrá escribir los errores en alguna página de los alumnos, usando un color distinto para resaltar los errores.
- Dependiendo de la configuración existente podremos conseguir que los "wikicuadernos" sean visibles por el resto de alumnos.
- Es la forma de crear conocimiento con la ayuda de los alumnos de estudio.
- El Wiki lleva un registro (historial) de aportes: Más cuando le añadió algo al texto;menos cuando lo quito por considerar que sobraba su contenido.
